S8. Actividad 2

S8. Actividad 1

S7. Actividad 2

S7. Actividad 1

Pamela y sus amigos.

La forma en la que resolví el problema fue la siguiente:  

Leí el problema

Identifiqué a cada uno de los personajes del planteamiento.

Pamela
Fernando
Tina
Diego

hice una lista con los 4 platillos y los apellidos.

Apellidos: Rodríguez, Barrios, Vargas, Ríos.

Platillos: Ensalada, Ravioles, Estofado, Pastel.

 “la chica delgada comerá de todo y llevará estofado”, cuando vi que Tina dijo que le gustaban los vegetales crudos, anote que Tina llevará estofado.

Pamela
Fernando
Tina	estofado
Diego

Si Tina va a comer de todo, entonces Pamela está de dieta y va a llevar ensalada, y Barrios “está de dieta” por lo tanto Pamela es Barrios y ella llevará la ensalada.

Rodríguez le preguntó  a Tina y a  Fernando que sabor prefieren en el pastel, entonces Diego es Rodríguez

Solo queda el platillo de ravioles, lo llevara Fernando porque Diego llevará pastel.

Pamela Barrios	ensalada
Fernando Rios	ravioles
Tina Vargas	estofado
Diego  Rodríguez	pastel

Diego (Rodríguez) y “Ríos” comentan que: (Tina, pues ella llevará estofado) es muy delgada y disfrutara de todos los patillos, por lo que Tina es Vargas

S6. Actividad 2

S6. Actividad 1

 

S5 Actividad 2

Imagenes de marco teórico

S5. Selección y recopilación de información

Rumsey, D. (2010). Statistics essentials for dummies. John Wiley & Sons.

Andrés, A. M., & del Castillo, J. D. D. L. (2004). Bioestadística para las ciencias de la salud (+). Capitel Editores.

Narváez, V. P. D. (2009). Metodología de la investigación científica y bioestadística: para médicos, odontólogos y estudiantes de ciencias de la salud. RIL editores.

Taucher, E. (1997). Bioestadística. Editorial Universitaria.

Supo-Condori, J. (2013). IMPORTANCIA DEL EMPLEO DE LA BIOESTADÍSTICA EN LAS INVESTIGACIONES BIOMÉDICAS ACTUALES. Revista Médico-Científica" Luz y Vida", 4(1), 63-64. Salsburg, D. (2002). The Lady Tasting Tea. How statistics revolutionized science in the twentieth century ( 2n d rev. ed.). New York: Owl Books.

S4. Actividad 2

Tema: Estadística, tipos y aplicaciones en la biología.

Objetivo General:

• Conocer los principales tipos de estadística que existen y su aplicación en la biología.

Objetivos específicos:

• Conocer los principales métodos estadísticos aplicados a la biología. 

• Conocer la aplicación correcta de los principales métodos estadísticos.

Cronograma de actividades

Unidad 2: S4 Actividad 1

Estudio en escarlata

Generalmente Sherlock utiliza la misma serie de pasos para la solución de los casos a los que se enfrenta, estos son:

• Antes de emitir algún juicio, observa la escena del crimen con detenimiento  sabiendo que hasta el más mínimo detalle puede mostrar la verdad.
• Analiza cada una de las cosas que atraen su atención; manchas de sangre, objetos etc. En este caso fueron las huellas del carruaje, las del jardín lo cual le permite emitir las primeras conclusiones.
• Una vez que que observó y analizó la escena puede emitir deducciones sustentadas en los hechos.
• Ahora podrá formular una hipótesis de cómo fue que sucedieron los hechos, acto seguido tendrá que continuar indagando para aceptar o rechazar esa hipótesis.
• Al realizar las indagaciones con los distintos actores se podrá llegar a una conclusión y arrestar al cochero. 

S3 Actividad 3

S3 actividad 2

Sesión 3 actividad 1

Mapa mental sobre aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas 

S2 actividad 2: Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

Este camino que estoy  iniciando es todo un reto ya que debo cambiar la visión que tengo de educación, debido a que la experiencia previa que tengo se basa en la educación tradicional donde dependía totalmente del docente la información que yo obtenía y en menor medida dependía de mí y mi interés para buscar más datos que los proporcionados por el docente. En esta nueva etapa dependerá mucho mas de mi y en menor medida del facilitador además de las redes de colaboración que pueda desarrollar con mis compañeros de curso.

Creo que también es importante entender el compromiso que se está adquiriendo  ya que muchas veces el que dependa de uno mismo la gestión de información hace que nos confiemos y postergamos las actividades lo cual nos llevaría a problemas futuros a la hora de concluir de forma satisfactoria nuestra licenciatura, por lo tanto debemos de tomar cada una de las actividades con total compromiso ara desarrollarlas en tiempo forma.

S2 Actividad 1: Modelo Educativo UnADM

El modelo educativo de la UnADM brinda al estudiante la responsabilidad y la oportunidad de disciplinarnos en nuestro proceso de aprendizaje permitiendo realizar las actividades desde el lugar que nos encontremos y a los tiempo que se nos acomode mejor, promueve el aprendizaje autodidacta y colaborativo tanto con nuestros compañero como con nuestros profesores, estas características la colocan como una opción incluyente ya que no importa la edad para comenzar con el proceso de aprendizaje siempre y cuando se desee realizar las actividades.

Actividades de la sesión 1, 2 y 3.